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Categoría DIY (Do It Yourself) PACHASBOT 2026. Esta competencia está diseñada para desafiar las habilidades técnicas y creativas de los participantes, brindándoles la oportunidad de construir una solución innovadora desde cero para resolver un reto de ingeniería. ¡Descubre los detalles y prepárate para el desafío!

Esta competencia está diseñada para desafiar las habilidades técnicas y creativas de los participantes, brindándoles la oportunidad de construir una solución innovadora desde cero para resolver un reto de ingeniería. ¡Descubre los detalles y prepárate para el desafío!

¡Prepara tu ingenio y creatividad!

No olvides estudiar el material previo y traer todas tus ganas de crear algo único. Recuerda que los cupos son limitados (6 cupos, uno por colegio), así que asegúrate de inscribirte lo antes posible. 

Material de Estudio Previo

Montaje inicial

Código

Videotutoriales

Control de tiempo

Llenado de contador

Mostrar datos en vector

Almacenar valores en vector

Conexión del servo

Programa prueba servo

Intro a mapeo

Guardar grados en vector

Corrección de impresiones al guardar

Automatización terminada​

Instalación del hombro​

Programación del hombro​

Demostración de funcionamiento

Dinámica de la competencia

Participantes:

  • Los equipos estarán conformados por 4 estudiantes.
  • Los grupos pueden incluir integrantes de diferentes edades y niveles educativos de primaria y bachillerato.

El Reto:

En una cartulina blanca se dibujarán tres espacios cuadrados de colores (rojo, verde y amarillo) (se anunciará el tamaño y ubicación el día de la competencia). En cada uno se ubicará un cubo liviano de papel o cartón correspondiente a su color.

El objetivo es construir un artefacto robótico que organice los cubos en otros espacios cuadrados con bordes negros. La secuencia en que deben ser organizados es aleatoria así como la ubicación del robot-solución en la cartulina y se proporcionará al inicio de la competencia.

Criterios de Evaluación:

  • Organización correcta de los cubos.
  • Tiempo requerido para completar la tarea.
  • Optimización en el uso de los recursos físicos e intelectuales proporcionados (responde a una función matemática frente al uso de recursos, está se dará el día de la competencia).

La evaluación contempla cuando el reto se cumple o no. Está se explicará completamente el día de la competencia y es predominante entenderla como influencia en las decisiones de diseño.

Recursos Disponibles

Físicos:

Intelectuales – Tutoriales Arduino sobre:

Herramientas disponibles

Cronograma del día

Notas adicionales