Todos somos iguales ante la constituci\u00f3n y la ley. Tenemos los mismos derechos y obligaciones, \u00bfpero somos realmente iguales?<\/p>\n
Ser iguales ante la ley, no nos garantiza el acceso a las mismas oportunidades, ni nos convierte en una sociedad m\u00e1s incluyente. Lograrlo, requiere pensarnos y repensarnos como humanidad y ofrecer, entre otras cosas, una educaci\u00f3n transformadora, que parta del reconocimiento y de la aceptaci\u00f3n de la diferencia como un valor.<\/p>\n
Desde que nacemos empezamos a construir una identidad propia. Pensamos, sentimos, actuamos y aprendemos de maneras distintas, en las diferentes etapas de nuestra vida y en los diferentes contextos. Tenemos intereses, necesidades y motivaciones distintas. Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 no partir de la diferencia como el pilar fundamental de lo que nos constituye como verdaderamente humanos? \u00bfPor qu\u00e9 no pensar en la equidad, que parte del supuesto de darle a cada quien lo que necesita, como una oportunidad para que cada uno desarrolle y alcance su m\u00e1ximo potencial?<\/p>\n
Por parad\u00f3jico que parezca, si queremos una sociedad m\u00e1s igualitaria, equitativa y justa necesitamos reconocer y aceptar las diferencias. Entender, entre otras cosas, que ni\u00f1os y ni\u00f1as no son adultos en miniatura, sino seres humanos completos, perfectos en s\u00ed mismos, que tienen una manera distinta de descubrir y de entender el mundo. Poder ofrecerles lo que necesitan para desarrollarse y crecer como seres humanos que aporten a la transformaci\u00f3n que el mundo tanto necesita, implica entender, entre otras cosas, c\u00f3mo aprenden en las diferentes etapas, para poder darles las mejores oportunidades. No todos necesitamos lo mismo, ni de la misma manera, ni al mismo ritmo.<\/p>\n
Para que una planta crezca fuerte y sana, es necesario abonarla de la manera correcta, regarla con la cantidad justa de agua, sembrarla en el suelo y en el lugar adecuado para que reciba la cantidad de sol y de luz que le hace bien. Nosotros no somos la excepci\u00f3n.<\/p>\n
Ser\u00eda muy \u00fatil empezar a ver el mundo a trav\u00e9s de los ojos de los otros, a trav\u00e9s de la mirada de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as, para poder entenderlos y brindarles lo que necesitan. Para poder ense\u00f1ar adecuadamente, necesitamos observar y escuchar con atenci\u00f3n. Hay que escuchar para Entender. <\/p>\n
Los contextos cambian, el mundo de hoy es distinto y nuestros esquemas educativos se tienen que adaptar a la realidad actual, a la manera como aprenden nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as hoy, para ajustar los esquemas de ense\u00f1anza a lo que les hace bien, para desarrollar sus habilidades, capacidades y potencialidades. Solo as\u00ed podr\u00e1n crecer con la confianza para desplegar su iniciativa, seguros de que pueden lograr lo que se proponen, de manera aut\u00f3noma. Entonces habremos hecho bien la tarea.<\/p>\n
Tenemos que adecuar nuestras pedagog\u00edas, curr\u00edculos y ambientes a la manera como los y las estudiantes aprenden mejor, en las diferentes etapas del desarrollo. Necesitamos formar para la incertidumbre, para la soluci\u00f3n de problemas, para la innovaci\u00f3n, para el cuidado, fomentando la creatividad, la iniciativa, la inteligencia emocional y el pensamiento cr\u00edtico, entre otros. Esto implica valorar y promover el pensamiento divergente, las diferentes posibilidades y perspectivas, implica ayudarlos a pensar en grande, para que lleguen a ser grandes, pero sobre todo, implica hacer visible las herramientas con las que cuentan para lograr todo aquello que se proponen.<\/p>\n
Lo anterior implica un gran desaf\u00edo y una maravillosa oportunidad para que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as tengan acceso a una educaci\u00f3n de calidad en la que puedan hacer todo lo que est\u00e1n en capacidad de hacer y de ser, no lo que los adultos creemos que pueden ser.<\/p>\n
Solamente si nos reconocemos desde nuestras diferencias podemos apuntar a construir una sociedad m\u00e1s pac\u00edfica, m\u00e1s fraterna, m\u00e1s emp\u00e1tica, en la que el servicio y el cuidado sean una prioridad.<\/p>\n
Desde esa escucha activa y profunda que se genera cuando buscamos comprender al otro, podremos construir juntos, de manera colaborativa, un mundo distinto.<\/p>\n
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